Tareas

__**Para el Seminario 5 (3 de diciembre)**__

 * Reflexionar sobre el contenido del curso y analizar los métodos de trabajo y los resultados del curso. A partir de esta reflexión y este análisis cada uno expondrá oralmente sus conclusiones de modo que haya un intercambio de impresiones. Este ejercicio de análisis será también la base para el trabajo final a entregar el 10 de diciembre según se especifica en el documento "Examination och betygskriterier", publicado en la página "Documentos curriculares" de este wiki.

**__Para el Seminario 4 (12 de noviembre)__**
Tres actividades con el objeto de familiarizarnos con el uso de materiales didácticos interactivos y de comunicarnos a través de plataformas digitales.

1. Escribir aquí en el Wiki una historia colectiva, con dos objetivos: familiarizarse con la comunicación en una plataforma colaborativa en internet y usar el wiki como herramienta didáctica. Esto lo haremos en la nueva página creada con este fin: "**Historias colectivas**"**.**

2. Pinchar en este enlace sobre [|La tilde] (tomado del [|ITE], Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación de España) y escribir qué te parece, si lo usarías con tus alumnos o no, si conoces otras páginas más o menos similares que usas... Con este fin hemos creado la página titulada "**La tilde**".

3. Mencionar y describir algún recurso didáctico de la web que sueles utilizar en tus clases. No olvides copiar el enlace para que todos podamos verlo. Esto lo puedes hacer en la página "**Nuestros enlaces**".

**__Para el Seminario 3 (22 de octubre)__**

 * 1.- Contestar a este formulario**


 * 2.- Con el dossier de materiales que te hemos entregado, puedes hacer las siguientes tareas:**


 * Clasificarlos en materiales lengua materna / materiales lengua extranjera o segunda.
 * Elegir materiales susceptibles de utilizar en tus clases (aunque sea tras una adaptación).
 * Sugerir algún procedimiento de adaptación de alguno de los materiales.
 * Explicar por qué algunos materiales no se pueden llevar a tus clases ni siquiera adaptándolos (por qué habría que cambiarlos totalmente)


 * 3. Se recomienda leer la tesina de Jacqueline Almerfors "La lengua materna y el material pedagógico en un contexto bilingüe".**

==**__Para el Seminario 2 (1 octubre)__: leer ** y **tomar apuntes** que servirán de base para intercambiar opiniones == - Beijer, Mai (cada uno puede seleccionar las partes que más le interesen) - Díaz ??? (39 p.) - Esquivel, María Denis (cap 1 y 2 = 80 p.) - Jonsson & Milani (18 p.) - Se recomienda a todos también echar un vistazo al libro "Svenska latinas" de Carin Lundström, ya que esta socióloga participará en el seminario. - Almerfors, Jacqueline (64 p.) - Ascencio, Marcela (21 p.) - Jonsson, C. (4 p.) - Jonsson R. & Milani (18 p.) - King & Ganuza (20 p.) - Simoncini (37 p.)
 * **//Todos//**:
 * **//De libre elección//** (cada cual puede centrarse en uno o dos, de modo que podamos intercambiar los contenidos)

**__Para el Seminario 1 (10 septiembre)__**:

 * Todos: reflexionar sobre los temas y preguntas del documento adjunto